I bolmə

Təyini söz birləşmələri. Hissə 1.

Test ID - 48837
Müəllif: Admin (Əlavə edilib: 01.06.2011)

İkinci növ təyini söz birləşməsinə aid olanlardan hansı yanlışdır?

Bu birləşmələrin tərəfləri eyni zamanda cəmlənə bilmir
Bu birləşmələr mənsubiyyət şəkilçilərinin köməyi ilə əmələ gəlir
Birləşmənin yaranması üçün birinci tərəfdə şəkilçi olmur
Birləşmənin ikinci tərəfi 3 – cü şəxsin mənsubiyyət şəkilçisini qəbul edir

CAVAB DÜZDÜR!

Testin cavabını DÜZ tapdınız. Zəhmət olmasa testin izahını aşağıdakı hissədə yazaraq digərləri ilə paylaşın.

CAVAB SƏHVDİR

Hörmətli dost! Siz bu gün bizə dəstək olmamısınız. Yuxarıda olan paylaşma yollarından gendə 1 dəfə paylaşanın saytımızda olan bütün hər bir hissəsindən istifadə edəcəksiniz. Əvvəlcədən təşəkkürlər.
Testin cavabını göstər
Testdə səhv var?

Testin izahını yazın

Zəhmət olmasa testin izahını maksimum detaylı yazın.

Yazılmış sərhlər

Müəllif: Qonaq__13271726 (Əlavə edilib: 23.10.2015 17:37:53)
hamısı ikinci növ təyini söz birləşməsinə aiddir

Təyini söz birləşməsini göstərin

Məktəbə getmək
Yaşıl ağac
Teatra getdi
Axşama qədər
Məktəbdəki uşaqdır

Feli birləşmə nəyə deyilir?

2 tərəfi fellə ifadə olunanlara
1 növ təyini söz birləşməsinə
2 növ təyini söz birləşməsinə
3 növ təyini söz birləşməsinə
2 və daha artıq sözün birləşməsinə

Qeyri-müəyyən şəxsli cümlənin xəbəri neçənci şəxsdə olur?

1-ci şəxsin təkində.
3-cü şəxsin təkində.
2-ci şəxsin cəmində.
3-cü şəxsin cəmində.
1-ci şəxsin cəmində.

Vasitəsiz tamamlıq haqqında fikirlərdən biri səhvdir:

İsmi xəbərlə bağlı olur
İsmin təsirlik halında olur
kimi? nəyi? nə? suallarına cavab verir
Yalnız təsirli fellərlə bağlı olur

Vasitəli tamamlıq haqqındakı səhv fikri göstərin:

İsmin yönlük, yerlik, çıxışlıq halında olan sözlərlə ifadə olunur
Kimə? kimdə? nədən? nə üçün? və s. suallara cavab verir
Vasitəli tamamlıqlar qoşma ilə işlənən adlıq və yiyəlik hallarla ifadə olunmur
Bəzən ismi xəbərlə də bağlı olur

Zərfliyin hansı məna növü iş, hərəkət və ya əlamətin səbəbini bildirir?

Səbəb zərfliyi
Kəmiyyət zərflikləri
Məqsəd zərflikləri
Yer zərflikləri

Yer zərfliklərinə aid edilə bilməz:

Yer zərflikləri ismin bu və ya başqa halında olan isimlərlə və zərflərlə ifadə olunmur
Yer zərflikləri cümlədə ifadə olunan hərəkətin, hadisənin yerini bildirir
Hara? haraya? harada? haradan? suallarına cavab verir
Yer zərfliyinin ifadə olunduğu söz ismin yönlük halındadırsa, ona hara? və haraya? sualını vermək olur

Hansı cümlədə mübtədanın əlavəsi işlənmişdir?

Bura mənim vətənimdir – Azərbaycandır
Küçələrə çıxanların içərisində iki gənc – İlyasla Fəxrəddin də var idi
O, kəndimizə yaz aylarında – gül – çiçək fəslində gəlmişdi
Qızım, Aysel, yaxına gəl

Hansı fikir səhvdir?

Qeyri – müəyyən vasitəsiz tamamlığın cümlədə yeri sabitdir
Tərzi – hərəkət və kəmiyyət zərfliklərinin cümlədəki yeri sabitdir
Cümlədə cümlə üzvlərinin sırası heç bir qaydaya əsaslanmır
Cümlə sırası belədir: əvvəlcə mübtəda, sonra xəbər

Həmcins zərflikli cümləni göstərin:

Eşq olsun bu müqəddəs varlığa
Ona görə də təbiətə qayğı və məhəbbətlə yanaşılmalıdır
Sonra parkın kənarı ilə keçərək məktəbə doğru yollandıq
Mikayılın və döyüş yoldaşlarının payına çətin vəzifə düşmüşdü

Həmcins üzvlər nəyə deyilir?

bərabərhüquqlu olmayan sözlərə
eynicinsli və bərabərhüquqlu sözlərə
cümlə üzvünə
söz birləşməsinə

Xəbər hansı cümlə üzvündən asılıdır?

mübtəda
tamamlıq
təyin
zərflik

Buludlu hava neçənci növ təyini söz birləşməsidir?

Birinci növ
İkinci növ
Üçüncü növ
Feli birləşmə
Heç biri

Dovşan sözünün fonetik təhlilindəki səhvi göstərin:

sözdə 2 cingiltili və 1 kar samit var
deyilişi ilə yazılışı fərqlənmir
sözdəki o və a açıq saitdir
vurğu son hecaya düşür
omonimi yoxdur

Biri sintaksisdə öyrənilmir

ismi birləşmələr
cümlə üzvləri
cümlənin növləri
sintaktik təhlil
frazeoloji birləşmələr

Birinci növ təyini söz birləşmələrində hansı əlaqə olur?

idarə
uzlaşma
yanaşma
hər üçü
heç biri

Mübtəda haqqında səhv fikri seçin:

mübtəda ismin adlıq halında olur
kim nə hara suallarından birinə cavab verir
başlanğıc deməkdir
quruluşca 3 növü var
quruluşca 2 növü var

Təyini söz birləşməsi işlənmiş cümləni göstərin:

Müəllim məktəbdən vağzalacan şagirdləri ötürdü
Əhməd qapını taybatay açdı
Axşamüstü çobanlar sürüləri örüşdən gətirdilər
Məktəb həyatı Kamili tamamilə dəyişdirdi
Bülbüllər səhər-səhər ağız ağıza verib oxuyurdular

Sintaktik əlaqələr neçə yerə ayrılır?

4 yerə
3 yerə
1 yerə
2 yerə
5 yerə

Hansı cərgə dodaqlanmayan incə saitləri əhatə edir?

a, ı, o
o, u, ə
Ö, ü, ı
e, ə, i
ə, ı, a

Təyin ilə tərzi-hərəkət zərfliyini necə fərləndirmək olar?

təyin ilə tərzi-hərəkət zərfliyini fərqləndirmək üçün onların aid olduğu üzvlərə diqqət yetirmək lazımdır
təyinə sual vermək lazımdır
tərzi-hərəkət zərfliyinə sual vermək lazımdır
təyinin aid olduğu üzvə diqqət yetirmək lazımdır
tərzi-hərəkət zərfliyinin məna növünə fikir vermək lazımdır
......
Insert Error: Table './shagird_myusers/spam_checker' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed